Programozható áramkörök

A tantárgy angol neve: Programmable Circuits

Adatlap utolsó módosítása: 2026. február 5.

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
Villamosmérnöki és Informatikai Kar

Mechatronikai Mérnöki Alapszak

Gépészmérnöki Kar

Szabadon választható
Tantárgykód Szemeszter Követelmények Kredit Tantárgyfélév
VIAUBV02   2/0/0/f 3  
3. A tantárgyfelelős személy és tanszék Dr. Sütő Zoltán,
4. A tantárgy előadója

Név:

Beosztás:

Tanszék, Int.:

Dr. Glöckner György

c. egyetemi docens

Automatizálási és Alkalmazott Informatikai Tanszék

5. A tantárgy az alábbi témakörök ismeretére épít Digitális technika
6. Előtanulmányi rend
Ajánlott:

BMEVIAUA050 Elektronika I

7. A tantárgy célkitűzése A tárgy célja, hogy a hallgatók az élet minden területén használt programozható digitális áramkörök alapjaival, részegységeivel és alkalmazástechnikájával megismerkedjenek.
8. A tantárgy részletes tematikája

A tantárgy sikeres teljesítésével elsajátítható kompetenciák

A.     Tudás

  1. tisztában van a programozható áramkörök fajtáival, hardver- és szoftver-programozható áramkörökkel,
  2. ismeri a felhasználás-specifikus (teljesen egyedi, részben egyedi, előtervezett, előgyártott) áramköröket, a kapcsolódó alapfogalmakat, az áramkörök jellemzőit, alkalmazástechnikáját,
  3. ismeri a PLA, PAL, komplex tömbök, FPGA-k felépítését, alkalmazásait,
  4. ismeri az FPGA-k fejlesztésének egyik módszerét (fejlesztési környezet, VHDL nyelv, programozás),
  5. ismeri a mikroprocesszorok alapfogalmait, alaptulajdonságait, fejlődéstörténetét, generációit,
  6. ismeri a mikroprocesszorok, a mikroprocesszoros rendszerek felépítését, működését, részegységeit,
  7. ismeri a mikroprocesszorok programozását, programozói modelljét, utasítástípusokat és működésüket,
  8. ismeri az összetettebb mikroprocesszoros architektúrákat, fejlődési tendenciákat, a párhuzamos végrehajtás, utasításszintű és szálszintű párhuzamosítás lehetőségeit, a többmagos CPU-kat,
  9. tisztában van a programtárolás elemeivel, a memóriák kategorizálásával, alaptulajdonságaikkal, a nem felejtő (non-volatile) memóriák felépítésével, működésével, jellemző tulajdonságaikkal és alkalmazástechnikájával,
  10. ismeri az írható-olvasható memóriák felépítését, működését, fejlődését, alkalmazásait,
  11. ismeri a programozható periférikus áramkörök, intelligens perifériák alapfogalmait, alkalmazásait, a Chipset áramköröket,
  12. ismeri a programozható periférikus áramköri funkciókat, a soros és párhuzamos kommunikáció, a megjelenítők, megjelenítés-vezérlés, DMA- és  megszakítás-kezelés funkcióit.
  13. ismeri az információtárolás eszközeit, a mágneses és optikai adattárolás lehetőségeit,
  14. ismeri a PLC-k, ipari alkalmazások, mikrokontrollerek alapjait, alkalmazástechnikáját,  

B.      Képesség

  1. képes a mérnöki feladataihoz szükséges programozható eszközöket kiválasztani,
  2. képes a programozható eszközökkel rendszerszinten terveket értelmezni, készíteni,
  3. képes a feladatokhoz megfelelő periferikus áramköröket választani, illeszteni,
  4. képes áttekinteni a szükséges kommunikációs megoldásokat,
  5. képes egyszerű assembly programok működésének elemzésére, hardver leíró nyelvek alapszintű használatára,
  6. képes gondolatait rendezett formában, szóban és írásban kifejezni.

C.     Attitűd

  1. együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval és hallgató társaival,
  2. folyamatos ismeretszerzéssel bővíti tudását,
  3. nyitott az információtechnológiai eszközök használatára,
  4. törekszik a programozható áramkörök alkalmazástechnikájának megismerésére és rutinszerű használatára,
  5. törekszik a pontos és hibamentes feladatmegoldásra,
  6. törekszik az energiahatékonyság elvének érvényesítésére.

D.     Önállóság és felelősség

  1. önállóan végzi a programozható áramkörök kiválasztását, rendszerbe illesztését, a tervezés során felmerülő kérdések végiggondolását és adott források alapján történő megoldását,
  2. nyitottan fogadja a megalapozott kritikai észrevételeket,
  3. egyes helyzetekben – csapat részeként – együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában,
  4. gondolkozásában a rendszerelvű megközelítést alkalmazza.
9. A tantárgy oktatásának módja (előadás, gyakorlat, laboratórium) A tantárgy előadásai prezentációs vetítéssel történik. Az előadások megértését szemléltető videó-anyagok segítik. Az elméleti ismereteket konkrét gyakorlati alkalmazási példák támogatják, és a hallottak elmélyítését esetenként a számítógépes szimulációs foglalkozások segítik.
10. Követelmények

A. Szorgalmi időszakban végzett teljesítményértékelések részletes leírása:

1. összegző tanulmányi teljesítményértékelés (zárthelyi dolgozat): a tantárgy tudás és képesség típusú kompetenciaelemeinek írásos értékelési módja zárthelyi dolgozat formájában, az értékelés alapjául szolgáló tananyagrészt a tantárgy előadója határozza meg, a rendelkezésre álló munkaidő 90 perc;

2. részteljesítmény értékelés (házi feladat): a tantárgy tudás, képesség, attitűd, valamint önállóság és felelősség típusú kompetenciaelemeinek komplex értékelési módja, melynek megjelenési formája az egyénileg készített házi feladat, mely a megszerzett ismeretek alkalmazására fókuszál, így a problémafelismerést és megoldást helyezi a középpontba; a házi feladat tartalmát, követelményeit, beadási határidejét a tan-tárgy előadója határozza meg;

típus

részarány

1. zárthelyi dolgozat

35%

2. zárthelyi dolgozat

35%

házi feladat

30%

összesen:

100%+

 A „+” azt jelenti, hogy szorgalmi feladatokkal 100%-nál nagyobb érték is elérhető.

érdemjegy ● [ECTS minősítés]

pontszám

jeles(5) ● Excellent [A]

90% felett

jeles(5) ● Very Good [B]

85–90%

jó(4) ● Good [C]

70–85%

közepes(3) ● Satisfactory [D]

55–70%

elégséges(2) ● Pass [E]

40–55%

elégtelen(1) ● Fail [F]

40% alatt

Az egyes érdemjegyeknél megadott alsó határérték
már az adott érdemjegyhez tartozik.

11. Pótlási lehetőségek 1) Az egyes évközi teljesítményértékelésekhez nem tartozik egyenkénti minimumkövetelmény, ezért egyenkénti pótlásuk nem lehetséges.
2) A házi feladat - szabályzatban meghatározott díj megfizetése mellett - késedelmesen a pótlási időszak végéig adható be.
3) A két zárthelyi dolgozat összevont formában a pótlási időszakban - első alkalommal - díjmentesen pótolható vagy javítható. Javítás esetén a korábbi és az új eredmény közül a hallgató számára kedvezőbbet vesszük figyelembe.
4) Amennyiben az 3) pont szerinti pótlással sem tud a hallgató elégtelentől különböző érdemjegyet szerezni, úgy - szabályzatban meghatározott díj megfizetése mellett - második alkalommal, összevont formában ismételt kísérletet tehet a sikertelen első pótlás javítására.

12. Konzultációs lehetőségek A konzultációkat a tanszéki hirdetőtáblán és a Honlapon meghirdetett időpontban tartjuk.
13. Jegyzet, tankönyv, felhasználható irodalom a) Tankönyvek
1. Gál T.: Digitális rendszerek I-II., Tankönyvkiadó, Budapest, 1989.
b) Jegyzetek
1. Glöckner Gy.: Digitális technika, digitális elektronika, 2004, elektronikus jegyzet. II. része
2. Glöckner Gy.: Mikroszámítógépek (elektronikus jegyzet) megfelelő fejezetei
c) Letölthető anyagok
1. A tárgy honlapján elektronikus formában elérhető előadási anyagok, segédletek a kurzus hallga-tói számára bejelentkezés után hozzáférhetőek.
14. A tantárgy elvégzéséhez átlagosan szükséges tanulmányi munka
részvétel a kontakt tanórákon14×2=28
Félévközi készülés tanórákra14x1=14
felkészülés a teljesítményértékelésekre2×7=14
Házi feladat elkészítése20
Kijelölt írásos tananyag elsajátítása14
Összesen90
15. A tantárgy tematikáját kidolgozta

Név:

Beosztás:

Tanszék, Int.:

Dr. Glöckner György

c. egyetemi docens

Automatizálási és Alkalmazott Informatikai Tanszék